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zeichnen und malen lernen

Räumliches Zeichnen

Dass ein Bild räumlich wirkt, hat viele Gründe. Hier erfährst Du welche und wie man sie einsetzt.

Räumliches Zeichnen wird viel in Technischen Zeichnungen und diese in der Architektur angewandt. Aber auch ein räumlich strukturiertes Bild hat seine Reize und erkennbare Vorteile. Hier zeige ich Dir wie Du räumlich zeichnen kannst und wovon dies' abhängt. Außerdem könnt Ihr hier Schattierung zeichnen lernen.


Schattieren: Schraffur

Wenn man sich z.B. einen Stuhl ansieht, sieht man als erstes den Stuhl als Ganzes. Doch muß man Sehen lernen, denn er besteht für einen Zeichner ersteinmal nur aus Linien.

Ein Bild auf verschiedene Art schraffieren
Verschiedene Schraffuren


Dazu nutzt man vier verschiedene Grundformen: Kreis, Oval, Viereck und Dreieck. In Kombination mit den Dreidimensionalen hat man viele Möglichkeiten schwierige Objekte auf leichte Weise umzusetzen.

Schattieren
Körper- und Schlagschatten


Dreidimensionale/ räumliche Formen:

Im Fall des Stuhls malt man erst einmal einen Würfel und darüber ein Viereck. Man kann diese Vereinfachung auf alle möglichen Objekte übertragen.

Ganz einfach: z.B. ein Apfel= Kreis
Für Bäume könnte man, je nach Art, einen Kegel oder eine Kugel nehmen, der Stamm wäre dann ein Zylinder.

Grundformen
Tanne und Laubbaum

Wenn man sich Kinderzeichnungen ansieht, kann man erkennen, dass selbst sie sich schon diese Hilfen zu nutze machen, indem sie das was sie sehen vereinfachen. Um zu erkennen, welche Form wo eingesetzt werden kann, muß man lernen sich ein Objekt ganz vereinfacht vorzustellen. Am besten geht dies, wenn man sich ersteinmal einfache Motive einprägt und sie aus dem Kopf heraus auf dem Papier wiedergibt.


Der Raum

Die Wirkung von Linien kann man auch anders zum Ausdruck bringen. Wenn man sich eine Fläche vorstellt, auf der eine einfache Spirale ist, erkennt man, dass sie ruhig und ebenmäßig wirkt. Verschiebt man die Linie aber, entsteht Unruhe und Spannung.

Ruhe und Spannung
Ausgeglichen und unruhig


Bei einer anderen Fläche mit einigen Formen, welche zuerst ruhig und ausgeglichen sind, kann man durch Proportionen-Verschiebungen ebenfalls Spannung und Tiefe erzeugen. Dabei wurde allerdings nur der Mittelteil verschoben, die Größe aber nicht verändert. Bei Landschaftsbildern kann man diesen Trick, zur Erzeugung von Spannung, auch einsetzten. Wie im Beispiel des Baumes, bei dem die Horizontallinie für die Wirkung verantwortlich ist.

Baum auf Horizontallinie
Spannung durch die Horizontlinie


Um auf einem zweidimensionalem Blatt einen Raum darzustellen, bedient man sich einiger raffinierter Tricks: Die einfachste Methode ist eine Horizontallinie quer auf das Blatt zu malen. Es ist sogar möglich mehrere Horizontalen übereinander zu malen. Auch die Entfernung zum Motiv ist ausschlaggebend.

Mehrere Horizontalen
Vom Vordergrund zum Hintergrund auf mehrere Horizonte verteilt


Wenn man mehre Körper, Äpfel beispielsweise, räumlich darstellen möchte, kann man sie entweder staffeln, d.h. hintereinander weg reihen, oder beliebig zusammenstellen. Bei dieser Variante solltet Ihr unsichtbare Linien anfangs mitzeichnen, das macht es einfacher. Logischerweise, wenn man mehrere gleich große Objekte zeichnet, sind die Hinteren kleiner als die Vorderen. Dies gilt bei unterschiedlich großen Objekten nur bedingt.

Äpfel gestaffelt
Verschiedene Ebenen durch unterschiedliche Helligkeitsstufen unterscheiden


Die wichtigsten Merkmale von Räumlichkeit

Hier ist noch einmal zusammengefasst, welche Möglichkeiten man hat räumlich zu zeichnen:

Räumlichkeitsmerkmale
12 Merkmale wie man ein Bild räumlich darstellt

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Infos

12. Juli 2014

Neue social Media Buttons sind links unter dem Menu für Euch ergänzt worden.

02. Mai 2014

Zum Thema Kunstrecht habe ich einige Quellen und weiterführende Links ergänzt.

29. April 2014

Im Bereich Pflanzen zeichnen habe ich zwei kleine Tutorials eingefügt: einmal Klee und einmal einen Baumsprößling zeichnen. Weitere in diesem Bereich folgen!

25. April 2014

In der Navigation oben habe ich den Punkt "Für Kinder" ergänzt.